小學(xué)生寫(xiě)信給北京市水務(wù)局：我家門(mén)前的河好臭

北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)的二年級(jí)小學(xué)生朱彥澎的信

寄信后快一個(gè)月，剛滿(mǎn)8歲、北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)的二年級(jí)小學(xué)生朱彥澎（小名“澎澎”）終于看到了北京市水務(wù)局副局長(zhǎng)潘安君的回信。信里說(shuō)，朱彥澎家門(mén)前的亮馬河段將于2016年9月“恢復(fù)水清岸綠的怡人景觀”。

負(fù)責(zé)管轄治理亮馬河的朝陽(yáng)區(qū)水務(wù)局告訴澎湃新聞（www.thepaper.cn），目前水務(wù)局正在對(duì)河道原有的污水管線(xiàn)進(jìn)行疏通，并準(zhǔn)備新建部分管線(xiàn)對(duì)收集的污水進(jìn)行處理。

朝陽(yáng)區(qū)水務(wù)局提供的一份資料顯示，澎澎家門(mén)前的亮馬河全長(zhǎng)9.3公里，西起東直門(mén)外小街，一直向東北方向流入壩河。亮馬河分為兩段，東四環(huán)路以上段的5.6公里河道從2008年治理以來(lái)成為景觀河道，下游至出口的3.7公里河道主要用于防汛排洪。而澎澎家門(mén)前的河段屬于下游，河兩岸多為棚戶(hù)區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。

北京市水務(wù)局副局長(zhǎng)潘安君的回信

澎澎的信：能填平門(mén)前臭河嗎？我想讓家人健康長(zhǎng)壽

澎澎寄出的信是一張20*20的作文格子紙，信上有歪歪扭扭的鉛筆筆跡：“北京市水務(wù)局局長(zhǎng)，您好！我是一名二年級(jí)小學(xué)生，我家住在駝房營(yíng)南里的小區(qū)里。我家門(mén)前有一條很臭很黑的小河，每次路過(guò)我們都捂著鼻子。因?yàn)槲蚁胱屛业募胰私】甸L(zhǎng)壽，請(qǐng)問(wèn)能把我家門(mén)前這條臭河填平嗎？請(qǐng)您幫幫我們?！蔽淖窒旅嬉坏谰G色水彩筆的痕跡隔開(kāi)，下面畫(huà)著一個(gè)別嘴的表情，旁邊寫(xiě)著：?。『贸?！

雖然從大概四、五歲開(kāi)始，澎澎便不時(shí)提起這河需要治理，但是家里人也沒(méi)辦法，就一直讓他戴口罩?！澳翘欤终f(shuō)起這事，我就跟他說(shuō)，這得反映給政府部門(mén)才管用，于是他就想寫(xiě)信給領(lǐng)導(dǎo)?！睔W女士說(shuō)，是澎澎上二年級(jí)后認(rèn)字多了，所以才想到這個(gè)辦法。

最開(kāi)始不知道寫(xiě)給誰(shuí)，母子倆便找到北京市水務(wù)局官網(wǎng)，再找到負(fù)責(zé)水體治理的是潘安君副局長(zhǎng)，便決定寫(xiě)給潘安君。

“澎澎的信剛寫(xiě)出來(lái)時(shí)，我看他有好些錯(cuò)別字，還讓他改了幾遍?！睔W女士覺(jué)得，孩子有環(huán)保意識(shí)挺好，應(yīng)該支持。再說(shuō)小河如果真的最后治理了，小區(qū)能獲益，自己心里也舒暢。寫(xiě)完信的那天是3月19日，歐女士記得，他們隨后幾天便寄了信。

朱彥澎家門(mén)前的亮馬河?xùn)|四環(huán)下游河段

水務(wù)局副局長(zhǎng)：今年9月你們家門(mén)前的小河就會(huì)水清岸綠

4月13日左右，朱先生接澎澎放學(xué)回家，順手打開(kāi)信箱，發(fā)現(xiàn)了這封回信。還在樓道里，他們興奮得沒(méi)忍住就拆了信。

潘安君在信中說(shuō)，門(mén)前這條河應(yīng)該是亮馬河的東四環(huán)外河段，河水渾濁、有刺鼻氣味的情況，源于兩岸居民人數(shù)的增加，以及更加嚴(yán)重直接排放入河的生活污水。回信還提到，現(xiàn)在北京正在實(shí)施亮馬河四環(huán)至五環(huán)段的截污工程，“預(yù)計(jì)到了今年9月份，你家門(mén)前的小河又將恢復(fù)水清岸綠的怡人景觀?！毙诺淖钕旅嬗信税簿暮灻?，落款時(shí)間是3月28日。

收到回信后，歐女士很驚訝?！凹牧诵藕?，他（澎澎）隔幾天就問(wèn)我有沒(méi)有回信，我壓根沒(méi)想到局長(zhǎng)會(huì)回信，后來(lái)看他挺失望的，就跟他說(shuō)，即使沒(méi)回信只要治理了也是好事”。她為自己沒(méi)及時(shí)查看信箱覺(jué)得有些愧疚。

工人已經(jīng)在治理這段河道

水務(wù)局：河道曾治理多次，正在實(shí)施截污工程

澎澎媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，澎澎寄出去的這封信很快到達(dá)北京市水務(wù)局，也很快被北京市水務(wù)局副局長(zhǎng)潘安君收到。

3月22日，在澎澎的信寄出的第三天，潘安君在信上批復(fù)道，“請(qǐng)排水處會(huì)同朝陽(yáng)區(qū)水務(wù)局抓緊了解情況及治理計(jì)劃告我?！迸炫熳詈笫盏脚税簿幕匦胖蟹Q(chēng)，澎澎家門(mén)前的亮馬河段已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施截污工程，收集周邊居民的生活污水，預(yù)計(jì)今年9月，這條河便會(huì)重新恢復(fù)水清岸綠。

負(fù)責(zé)管轄治理亮馬河的朝陽(yáng)區(qū)水務(wù)局向澎湃新聞提供了一份資料，資料中說(shuō)，澎澎家門(mén)前河段惡化的水質(zhì)和產(chǎn)生的異味，主要源于沿岸居民向河道排放生活污水、傾倒垃圾。

資料顯示，2002-2003年、2007年、2010年、2012，水務(wù)局分別通過(guò)修建污水管線(xiàn)、3處小型污水處理池、封堵新增排污口、污水截流等方式治理亮馬河，但下游兩岸居民的生活污水排放過(guò)多，污水管線(xiàn)和處理池超負(fù)荷運(yùn)行，已基本失去處理能力。

朝陽(yáng)區(qū)水務(wù)局表示，水務(wù)局目前正在對(duì)原來(lái)的污水管線(xiàn)進(jìn)行疏通，準(zhǔn)備新修一部分污水管線(xiàn)，將沿河污水截流進(jìn)入附近的酒仙橋污水處理廠(chǎng)。

前幾天，歐女士說(shuō)，她看到河道里已經(jīng)有工人在施工了?！肮と烁嬖V我，要用石塊把河底鋪平，修整河道。另外還有兩個(gè)大圓管子，說(shuō)是要放水養(yǎng)魚(yú)塘?！?/p>

她說(shuō)，澎澎收到回信后，她忍不住發(fā)了一條朋友圈，一共有快100人點(diǎn)了贊。而澎澎還是總惦記著9月河就能變干凈的事?！敖衲?月，河就能恢復(fù)‘怡人景觀’了，這挺好?！迸炫煺f(shuō)。

家人：從小就有分類(lèi)收集垃圾的好習(xí)慣

澎澎的環(huán)保意識(shí)從哪里來(lái)？家人回憶說(shuō)，大概是從小形成的好習(xí)慣，“還有家人對(duì)周邊環(huán)境不滿(mǎn)，大概也讓他有改變的愿望。”

歐女士說(shuō)，自己有時(shí)候把（不）可回收垃圾扔錯(cuò)了，澎澎都會(huì)指出來(lái)。”他有時(shí)候會(huì)跟垃圾箱這邊看，跟我們說(shuō)哪些應(yīng)該丟進(jìn)可回收，哪些丟錯(cuò)了?！?/p>

對(duì)于隨后垃圾如何收集處理，澎澎也能簡(jiǎn)單講一點(diǎn)?！袄紫纫虬热缙孔邮强苫厥盏?，在鍋爐里燒了，就會(huì)變成別的瓶子?！痹谂炫?歲左右，朱先生夫婦給他買(mǎi)了一系列科普叢書(shū)。澎澎說(shuō)，他最?lèi)?ài)看兩本，其中一本就是講垃圾回收處理。

朱家住的樓里有一個(gè)經(jīng)常在樓道里抽煙的鄰居，有次父子倆下樓，正好碰到這個(gè)人在吸煙，澎澎就直接上前去說(shuō)：樓道里不能吸煙?！拔矣浀弥坝幸淮?，也是我倆出去，我當(dāng)時(shí)跟這人說(shuō)這樣影響不好，估計(jì)他就記住了?！?/p>

擔(dān)心空氣不好影響身體健康，朱先生夫婦會(huì)讓澎澎在外面戴上口罩。有時(shí)候，澎澎覺(jué)得憋得慌不想戴，朱先生就跟他解釋?zhuān)绻淮鳎琍M2.5會(huì)吸進(jìn)肺里，如果戴，會(huì)憋氣，讓他選一個(gè)。后來(lái)，澎澎再說(shuō)起他的口罩，便是“超級(jí)無(wú)敵”了。

朱先生說(shuō)不上來(lái)澎澎的環(huán)保意識(shí)究竟從何而來(lái)，但是他隱約覺(jué)得，與孩子生活的整個(gè)環(huán)境有關(guān)?！皬乃?、五歲開(kāi)始，一到假期我們都會(huì)開(kāi)車(chē)出去自駕游，一般都找環(huán)境比較干凈的地方，我們也會(huì)告訴他以后要住在干凈美好的地方?！蹦睦锔蓛裘篮媚?？在去過(guò)的城市名單里回憶了一小會(huì)兒，澎澎說(shuō)，哈爾濱不錯(cuò)。

朱彥澎在蟒山森林公園春游時(shí)的照片

班主任：熱愛(ài)保護(hù)環(huán)境，也會(huì)影響周邊同學(xué)

對(duì)家門(mén)前這條臭河，澎澎有一個(gè)形象的比喻：“它特別綠，特別臭，像一條彎彎的、臭臭的小路，還泛著很古老的臭味?！?/p>

朱先生說(shuō)，他和澎澎一起去附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)這條河。“他（澎澎）有時(shí)候會(huì)問(wèn)，這河里有魚(yú)嗎？我就跟他說(shuō)，你看這么臟，能有魚(yú)嗎？”家里澎澎的書(shū)桌上，小魚(yú)缸里有魚(yú)游啊游，澎澎負(fù)責(zé)給魚(yú)喂食。

澎澎就讀的學(xué)校是朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)的西壩河校區(qū)，這個(gè)二年級(jí)班上一共有31個(gè)同學(xué)。班主任王輕松說(shuō)，澎澎的成績(jī)很穩(wěn)定，可以排進(jìn)班上前5名。

澎澎所在的班級(jí)，每月會(huì)進(jìn)行一次獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。班主任王輕松老師告訴澎湃新聞，澎澎經(jīng)常獲得的是紀(jì)律類(lèi)、講衛(wèi)生類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

4月中旬，當(dāng)時(shí)全班一起去北京西北郊的蟒山森林公園春游。野餐后，好幾個(gè)同學(xué)丟下還沒(méi)收好的食品包裝袋、飲料盒，便準(zhǔn)備去玩。一旁的澎澎主動(dòng)幫忙將垃圾撿進(jìn)塑料袋，幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，也圍過(guò)來(lái)一起撿垃圾?！懊看未河味紩?huì)提醒小朋友每人帶一個(gè)垃圾袋，澎澎每次都會(huì)記得?！蓖踺p松回憶道。